أول وكالة اخبارية خاصة انطلقت في الأردن

تواصل بلا حدود

أخر الأخبار
مجموعة السبع: دعم كامل لخطة بايدن للسلام في الشرق الأوسط. حادث سير مؤلم لعائلة اردنية مغتربة. مديرية الامن تحذر وتهيب بالأردنيين. "الأرصاد الجوية": توقعات تشير إلى صيف جاف وحار وملتهب 3830 ميجا واط الحمل الكهربائي الأقصى المسجل اليوم تقديرات إسرائيلية بانتهاء العملية العسكرية برفح بعد أسبوعين قوات الاحتلال تقتحم مدينة البيرة وتعتقل أحد الشبان دعوة لتكثيف فترات ري المزارعين في الأغوار الشمالية. 26 موقعًا لأداء صلاة العيد في الرصيفة. ارتفاع حصيلة الشهداء إلى 37,266 والجرحى إلى 85,102 منذ بدء العدوان الإسرائيلي على غزة. الملك يلتقي قادة دول ورؤساء حكومات ووفود مشاركين في قمة مجموعة السبع. وزير الأوقاف: بدء تفويج الحجاج الأردنيين إلى صعيد عرفات الأشغال 20 سنة لأب قتل ابنته صاحبة العامين وصورها لإغاظة والدتها. سياسيون: مؤتمر الاستجابة العاجلة بشأن غزة حقق أهدافه بنجاح تفاصيل عن الدور الأميركي باستعادة أسرى الاحتلال من النصيرات الوجهة المقبلة لنجمي الأردن التعمري والنعيمات شكوى لبنانية ضد إسرائيل بعد القصف بالقنابل الفوسفورية الفيصلي سيحوّل مبناه إلى اللون الأزرق القسام تنفذ عملية نوعية وتوجه رسالة لعائلات المحتجزين إبعاد ربع مليون شخص لا يحملون تأشيرة الحج
الصفحة الرئيسية تعليم وجامعات وزير تربية اسبق يعلق على تعديلات التوجيهي

وزير تربية اسبق يعلق على تعديلات التوجيهي

وزير تربية اسبق يعلق على تعديلات التوجيهي

03-12-2022 11:59 AM

زاد الاردن الاخباري -

قال وزير التربية والتعليم الأسبق، إبراهيم بدران، السبت، إن التغيير المتكرر في امتحان الثانوية العامة ليس ظاهرة جيدة، لأن الاستقرار في الامتحان ضروري من الناحيتين النفسية والتعليمية.

وأضاف بدران عبر قناة رؤيا ، السبت ، أن الإشكال الرئيسي هو عدم محاولة الوصول إلى أصل المشكلة، مستدركا أن المشكلة من ثلاثة أجزاء، يتمثل الأول في نوعية التعليم وما يدرسه الطلاب، والثاني في تنافس الطلبة على المقعد الجامعي.

وأوضح أن الجزء الثالث يتمثل في أن لا يكون الامتحان فيه ارهاق شديد على الطالب، معتبرا أنه يجب النظر إلى هذه المشاكل معا وليست متفرقة.
وأشار بدران إلى أن التغيير الذي حصل على الامتحان ليس في المناهج بالمعنى المهني المقصود، وإنما في الكتب المدرسية التي يدرسها الطلاب.

ولا بد من النظر في بيئة المدرسة والنشاطات غير الدراسية، حتى يصبح استخدام كلمة المنهاج في مكانه الصحيح، وفقا لبدران.

وبحسب بدران، فإنه يجب إعطاء دورات إثرائية لجميع المعلمين خاصة الجدد، لتصبح المفاهيم الجديدة جزءا من تفكير المعلم والبيئة المدرسية.

وتابع أنه لا يجوز أن يصل الطالب إلى الجامعة وهو لا يعرف عن العلوم أو الإنسانيات شيئا.








تابعونا على صفحتنا على الفيسبوك , وكالة زاد الاردن الاخبارية

التعليقات حالياً متوقفة من الموقع