الاردن : الدبلوماسية الاقتصادية .. رصيد سياسي لتعزيز الاستثمار والانفتاح على أسواق جديدة
أول تعليق إيراني على إعلان ترامب عن عملية "مشروع الحرية" في هرمز
تقارير أمريكية تكشف عن "مواد ثنائية" نقلتها الصين لإيران
ترامب: إطلاق عملية "مشروع الحرية" لتحرير السفن في مضيق هرمز
هجوم على ناقلة بضائع بالقرب من مضيق هرمز والجيش البريطاني يحذر
موسى التعمري يحرز هدفاً على طريقة فان باستن في الدوري الفرنسي
هيئة البث الإسرائيلية تدعي أن ترمب رفض المقترح الإيراني الأخير لوقف الحرب
الفيصلي يتمنى السلامة لجماهيره بعد حالات إغماء عقب المباراة - صور
تغاض إسرائيلي عن تهريب المخدرات للأردن… ما علاقة السويداء؟
«الحرس الثوري» يخيّر ترمب بين «الفشل» أو «التنازل»
أزمة رواتب في شركة ألبان كبرى .. احتجاجات وتعثر في التشغيل ومصير غامض للعاملين
وسط حالة من الاستياء بين المواطنين .. ارتفاع أسعار الأجهزة الخلوية في الأردن 30%
شركات التأمين المتعثرة .. كابوس يطارد الأردنيين في المحاكم
صحيفة: واشنطن تنقل الحرب إلى الاقتصاد .. حصار طويل يخنق إيران
وزير البيئة: الالتزام بتنفيذ الاستراتيجية الوطنية للنظافة
المستشار الألماني: الولايات المتحدة ركيزة أساسية في حلف الناتو
#عاجل كتلة هوائية باردة نسبياً تؤثر على المملكة تترافق بالرياح النشطة وفرص الأمطار خاصة في شمال المملكة
نيويورك تايمز: رسميا: الإمبراطورية الأمريكية في طور التراجع
#عاجل إيران: ندرس رد أميركا على اقتراحنا المكون من 14 نقطة
زاد الاردن الاخباري -
قرر مجلس إدارة مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم اختيار وزير التربية والتعليم ووزير التعليم العالي والبحث العلمي عزمي محافظة رئيسا للجنة الإشرافية لمشروع التقييم الإقليمي لتحصيل الطلبة في الدول العربية، وعضوية عدد من وزراء التربية والتعليم العرب وممثلين عن منظمات دولية ذات علاقة.
جاء ذلك خلال مشاركة محافظة/ رئيس اللجنة الوطنية الأردنية للتربية والثقافة والعلوم، في أعمال الاجتماع الحادي عشر لمجلس إدارة مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميّز في التعليم، الذي عُقد عن بُعد اليوم الأربعاء، في إطار متابعة أداء المركز وتعزيز دوره الإقليمي في دعم جودة التعليم في الدول العربية.
وتسهم اللجنة الإشرافية المشكلة في تعزيز الحوكمة وضمان جودة تنفيذ المشروع الذي سينفذ خلال عام 2026.
ويهدف المشروع لتعزيز نتائج الطلبة في الدول العربية ومواكبة التوجهات الدولية في القراءة والرياضيات والعلوم بما يتلاءم ومعايير ومؤشرات جودة وتميز التعليم الدولية، إضافة لتطوير مقياس عربي لقياس تقدم الطلبة في الدول العربية في مهارات القراءة والعلوم والرياضيات بشكل أساسي في المرحلة الحالية والمهارات الرقمية والحياتية بما يلبي الحاجات المستقبلية في المرحلة القادمة، بالتوافق مع احتياجات الدول العربية وخصوصيتها الثقافية، والمستوى المعياري للدراسات الدولية.
كما يهدف المشروع إلى التعاون والتكامل مع المنظمات الإقليمية والدولية والهيئات ذات العلاقة بالتحصيل والتقييم بما يضمن تطوير المخرجات وتحسين النتائج، وبناء قاعدة بيانات عربيّة، وتطوير منصة إلكترونية تسهم في دراسة حالة جودة التعليم في الدول العربية بالتنسيق مع المنظمات والهيئات العربيّة ذات الاختصاص ونشر تقارير دورية عن حالة جودة التعليم في الدول العربية.
وناقش المجلس خلال جلسته، البرامج والمشاريع والأنشطة المقترحة لعام 2026، بما ينسجم مع الخطة الاستراتيجية للمركز وتوجهاته المستقبلية، والتأكيد على أهمية مواصلة الجهود الرامية إلى تطوير جودة التعليم، ودعم السياسات التعليمية القائمة على الأدلة، بما يسهم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، ولا سيما الهدف الرابع المتعلق بالتعليم الجيد المنصف والشامل للجميع.