ترمب: لست مشاركا في أي وساطات بين السعودية والإمارات واستطيع حل المشكلة بسهولة بالغة
الروابدة يدعو لتجسيد السردية الوطنية من التوثيق إلى الترسيخ
الضمان: من يتقاعد عام 2037 .. تقاعدهم الوجوبي في سن 65
فلكي أردني: بعض الدول قد تكون أعلنت رمضان بناء على كوكب الزهرة
6 أشياء صادمة لم تكن معروفة عن المجرم الجنسي جيفري إبستين!
الحسين إربد يتأهل إلى ربع نهائي دوري أبطال آسيا 2
الأردن .. ضبط 1010 فتيات متورطات بقضايا مخدرات العام الماضي
ارتفاع وتيرة التسوق في إربد قبيل رمضان
المسلمون يصلون أول "تراويح" في الحرمين والمسجد الأقصى (شاهد)
الأردن .. البدور يغير ملامح الادارات الطبية الكبرى
جعفر حسان: رمضان مبارك وكل عام وأنتم بخير
ولي العهد يهنئ بمناسبة حلول شهر رمضان المبارك
اللياقة البدنية تدعم قدرتك على تحمل الضغوط النفسية
ماء الموز يزاحم جوز الهند .. في معركة ترند الترطيب
عباس يهنئ الشعب الفلسطيني والأمة العربية والإسلامية بشهر رمضان
كيف تصوم بطريقة صحية؟ نصائح أساسية لشهر رمضان
الملكة رانيا: اللهم بارك لنا في شهرك الفضيل
عند سن الأربعين: لماذا تزداد حدة التعب ثم تخف بعد الستين؟
جلالة الملك عبدالله الثاني يهنئ الأردنيين والأمتين العربية والإسلامية بقرب حلول شهر رمضان المبارك
زاد الاردن الاخباري -
قرر مجلس إدارة مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم اختيار وزير التربية والتعليم ووزير التعليم العالي والبحث العلمي عزمي محافظة رئيسا للجنة الإشرافية لمشروع التقييم الإقليمي لتحصيل الطلبة في الدول العربية، وعضوية عدد من وزراء التربية والتعليم العرب وممثلين عن منظمات دولية ذات علاقة.
جاء ذلك خلال مشاركة محافظة/ رئيس اللجنة الوطنية الأردنية للتربية والثقافة والعلوم، في أعمال الاجتماع الحادي عشر لمجلس إدارة مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميّز في التعليم، الذي عُقد عن بُعد اليوم الأربعاء، في إطار متابعة أداء المركز وتعزيز دوره الإقليمي في دعم جودة التعليم في الدول العربية.
وتسهم اللجنة الإشرافية المشكلة في تعزيز الحوكمة وضمان جودة تنفيذ المشروع الذي سينفذ خلال عام 2026.
ويهدف المشروع لتعزيز نتائج الطلبة في الدول العربية ومواكبة التوجهات الدولية في القراءة والرياضيات والعلوم بما يتلاءم ومعايير ومؤشرات جودة وتميز التعليم الدولية، إضافة لتطوير مقياس عربي لقياس تقدم الطلبة في الدول العربية في مهارات القراءة والعلوم والرياضيات بشكل أساسي في المرحلة الحالية والمهارات الرقمية والحياتية بما يلبي الحاجات المستقبلية في المرحلة القادمة، بالتوافق مع احتياجات الدول العربية وخصوصيتها الثقافية، والمستوى المعياري للدراسات الدولية.
كما يهدف المشروع إلى التعاون والتكامل مع المنظمات الإقليمية والدولية والهيئات ذات العلاقة بالتحصيل والتقييم بما يضمن تطوير المخرجات وتحسين النتائج، وبناء قاعدة بيانات عربيّة، وتطوير منصة إلكترونية تسهم في دراسة حالة جودة التعليم في الدول العربية بالتنسيق مع المنظمات والهيئات العربيّة ذات الاختصاص ونشر تقارير دورية عن حالة جودة التعليم في الدول العربية.
وناقش المجلس خلال جلسته، البرامج والمشاريع والأنشطة المقترحة لعام 2026، بما ينسجم مع الخطة الاستراتيجية للمركز وتوجهاته المستقبلية، والتأكيد على أهمية مواصلة الجهود الرامية إلى تطوير جودة التعليم، ودعم السياسات التعليمية القائمة على الأدلة، بما يسهم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، ولا سيما الهدف الرابع المتعلق بالتعليم الجيد المنصف والشامل للجميع.