صندوق النقد: الدين العام في الأردن مستدام والقدرة على السداد كافية
الاحتلال يواصل خرق اتفاق وقف إطلاق النار في أنحاء متفرقة من قطاع غزة
مواعيد مباريات اليوم الثلاثاء 23 - 12 - 2025 والقنوات الناقلة
رئيس وزراء السودان يقترح على مجلس الأمن مبادرة سلام جديدة في بلاده
ارتفاع مبيعات السيارات الجديدة في أوروبا
توقعات بتراجع مخزونات النفط العائم في آسيا مع انخفاض الصادرات
5 قتلى بتحطم طائرة عسكرية مكسيكية في ولاية تكساس الأميركية
5 قتلى بحادث تحطم طائرة عسكرية مكسيكية في الولايات المتحدة
إدارة ترامب ترفع مكافأة المغادرة الطوعية للمهاجرين غير الشرعيين
توقع عودة 75 ألف سوري من الأردن خلال عام 2026
بالأسماء .. دوائر حكومية تدعو مرشحين لاستكمال إجراءات التعيين
الأردن يعرض إنجازاته في التحول الرقمي الحكومي
بالأسماء .. دوائر حكومية تدعو مرشحين للامتحان التنافسي
بالأسماء .. فصل التيار الكهربائي عن مناطق في المملكة اليوم
لجان نيابية تبحث اليوم قضايا تعليمية وزراعية وبيئية
الصفدي يلتقي اليوم نائب رئيس الوزراء الفلسطيني
صندوق النقد: مراجعة الحسابات القومية في الأردن تعكس صورة أدق للاقتصاد وتزيد الناتج المحلي 10%
الثلاثاء .. انخفاض طفيف على درجات الحرارة وأجواء باردة في معظم المناطق
توقعات بعودة 75 ألف سوري من الأردن في 2026
زاد الاردن الاخباري -
احمد صلاح الشوعاني - وجه سعادة النائب الدكتور احمد جميل عشا العديد من الأسئلة إلى معالي وزير التربية والتعليم حول صعوبة أسئلة الثانوية العامة نتيجة الاحتجاجات التي صدرت من الطلبة واولياء الأمور التي طالبت بتدخل النائب احمد عشا لأنصاف أبنائهم نتيجة ما تعرض له الطلبة في امتحاني اللغة الإنجليزية والرياضيات للدورة الحالية .
نص الأسئلة التي قدمها عشا :
استناداً لأحكام المادة (96) من الدستور وعملاً بأحكام المادة (123) من النظام الداخلي لمجلس النواب.
أرجو توجيه السؤال التالي الى معالي وزير التربية والتعليم
نص السؤال :
في ضوء ما ورد من شكاوى واسعة النطاق من طلبة الثانوية العامة واولياء امورهم والمعلمين والمتعلقة بمستوى الصعوبة العالي في امتحاني اللغة الإنجليزية والرياضيات للدورة الحالية وما رافق ذلك من ملاحظات حول غموض الأسئلة وتعقيد صياغتها وعدم كفاية الوقت المخصص للإجابة عليها مما قد يخل بمبدأ العدالة وتكافؤ الفرض بين الطلبة ارجو تزويدي بالإجابات على الأسئلة التالية :
1- ما هي المعاير التي اعتمدتها الوزارة في اعداد أسئلة امتحاني اللغة الإنجليزية والرياضيات لهذه الدورة ؟
2- من هي اللجنة او اللجان التي أشرفت على اعداد هذه الأسئلة وما مؤهلات أعضائها الاكاديمية والتربوية ؟
3- هل تم اجراء تجريب مسبق ( pilot testing ) لقياس مدى ملاءمة الأسئلة من حيث المستوى والوقت قبل اعتمادها ؟
4- ما هو رد الوزارة على الملاحظات الواردة من الميدان التربوي بشأن عدم كفاية الوقت وتعقيد الأسئلة ؟وهل تعتزم الوزارة مراجعة سياستها في اعداد الامتحانات مستقبلا ؟
5- هل تم رصد أي اثر نفسي او تربوي سلبي على الطلبة نتيجة صعوبة هذه الامتحانات ؟ وما هي الإجراءات التصحيحية المتخذة او المزمع اتخاذها لضمان عدم تكرار ذلك ؟
6- ما هي الية انصاف هؤلاء الطلبة حاليا وكيف سيكون توزيع العلامات بشكل عادل على باقي الأسئلة ، وشطب الأسئلة المعقدة وعدم احتسابها من ضمن العلامة ؟