إيران تعلن تنفيذ هجوم ضد "الأسطول الأمريكي الخامس" في البحرين
الجيش الأمريكي يبدأ بشن ضربات جديدة على أهداف في إيران
دوي انفجارات في جنوبي إيران
تقارير عن اشتباكات بحرية عنيفة في هرمز بين الولايات المتحدة وإيران
فريق أردني يحتل المركز الثالث عالميا في مسابقة لتكنولوجيا المعلومات في الصين
رئيس كولومبيا يشبه الاحتلال بـ"النظام النازي" .. وغضب إسرائيلي رسمي
تحت الرعاية الملكية .. انطلاق الدورة الأربعين من مهرجان جرش في 22 تموز
نقابة التكاسي تمدد فترة تعديل العدادات حتى 18 حزيران
نتنياهو: حزب الله أضعف من أي وقت مضى وقتلنا نحو 10 آلاف عنصر
العياصرة: الحرب تتسم بفائض القوة والقدرات الاستخباراتية
عمليتان نوعيتان بمستشفى المفرق الحكومي
تنقلات وترقيات جديدة في وزارة التربية والتعليم شملت مواقع إدارية وتعليمية
كاتب بريطاني: ترامب أمام خيارين كلاهما قد ينتهي بكارثة
الروابدة: فرحة الأردنيين بوطنهم حق مشروع والوحدة الوطنية صمام أمان الدولة
الاحتلال يعتقل 15 فلسطينيا بالضفة
الرئيس الإيراني: سنواصل الصمود ومتمسكون بمواقفنا
أميركا تفرض عقوبات جديدة مرتبطة بإيران
ترمب: مرور أكثر من 100 مليون برميل نفط من مضيق هرمز
ماكرون يعلن دعوة قادة السعودية وقطر والإمارات ومصر إلى قمة مجموعة السبع
زاد الاردن الاخباري -
انطلقت اليوم الثلاثاء في غرفة صناعة إربد فعاليات ملتقى "صناع الأثر للتدريب الميداني"، الذي ينظمه مركز الأوج للتربية الخاصة والتوحد، بمشاركة أكاديميين ومختصين وطلبة جامعات.
وأكدت العين آسيا ياغي، خلال رعايتها الملتقى، أن الحدث يمثل محطة نوعية لتأهيل الكوادر وتزويدهم بالمهارات التخصصية للتعامل مع الأشخاص ذوي الإعاقة، مشددة على أهمية الخبرات العملية لضمان جودة حياة المستفيدين ومقدمي الرعاية.
من جانبه، قال الرئيس الفخري للمركز، المهندس محمد البطاينة، إن الملتقى يهدف إلى مأسسة التدريب الميداني وتمكين الخريجين من دخول سوق العمل بكفاءة، مؤكداً أن الاستثمار في تدريب الكوادر يسهم في تحقيق أثر إيجابي مستدام.
وأوضحت مدير عام المركز، رولا البطاينة، أن الملتقى يعكس الشراكة بين المؤسسات الأكاديمية والمراكز المتخصصة، ويهدف إلى تطوير الجانب التدريبي والتشبيك مع الجهات ذات العلاقة، بما ينعكس على تحسين الحالة الصحية والعلاجية للأشخاص ذوي الإعاقة.
وشمل الملتقى جلستين علميتين، تناولت الأولى تصميم نماذج تقييم نهائية قائمة على الأداء، ودراسة الحالة لإعداد الخطط التربوية، والممارسات السريرية في علاج النطق، فيما ركزت الجلسة الثانية على التقييم الأولي الرقمي والمستدام، ودور العلاج الوظيفي في التعامل مع الاختلافات الحسية لدى أطفال طيف التوحد.