قبل يوم من الاقتراع .. كولومبيا تتهم الإكوادور بالتدخل في انتخابات الرئاسة
لبنان يتمسك بفرصة الخلاص الدبلوماسي وإسرائيل توسع عملياتها العسكرية
#عاجل رئيس الوزراء يوجّه بمنح منطقة الروضة الصناعية في منطقة معان التنمويَّة حوافز وامتيازات
رهان ياباني ضخم في فرنسا لتعزيز البنية التحتية للذكاء الاصطناعي
929 شهيدا منذ سريان اتفاق وقف إطلاق النار في قطاع غزة
التلفزيون الأردني ينقل مباراتي النشامى أمام سويسرا وكولومبيا
5 اصابات على طريق اربد
مؤشرات الصناعة التحويلية في الصين تضع ثاني اكبر اقتصاد عالمي امام تحديات جديدة
انتهاء العمل بإجراءات ترشيد الإنفاق الحكومي المؤقتة بعد شهرين من تطبيقها
لماذا لا ينصح بصب الماء المغلي في أواني التفلون
بورصة طهران في أكثر حالاتها اخضرارا
تحركات حكومية في البرازيل والهند لمواجهة تقلبات اسواق الوقود العالمية
الجيش الإسرائيلي يعلن مقتل أحد جنوده بمسيّرة أطلقها حزب الله
11 قتيلا نتيجة تسرب كيميائي بمصنع في واشنطن
نيزك بقوة 300 طن من المتفجرات يهز ماساتشوستس
بعد السيطرة على قلعة الشقيف .. هل تنجح إسرائيل بتجاوز "عقدة 2006″؟
بعد تعديل "أوكوس" .. أستراليا ستتلقى غواصات نووية مستعملة من واشنطن
احتلال قلعة الشقيف يعيد رسم خرائط السيطرة الميدانية جنوب لبنان
تعليمات جديدة في الأردن .. منع عرض منتجات التبغ في المحالّ
زاد الاردن الاخباري -
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي القطرية، اليوم، استئناف الدراسة وتقديم الخدمات حضوريا في دور الحضانة ورياض الأطفال والمدارس الحكومية والخاصة ومراكز الخدمات التعليمية، وذلك اعتبارا من يوم غد الأحد، استنادا إلى التقويم الأكاديمي المعتمد.
وأوضحت الوزارة في بيان لها، أن استئناف الدراسة حضوريا في المدارس الحكومية سيتضمن تطبيق إجراءات التقييم البديلة لاختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني التي أعلن عنها مؤخرا، منوهة بأن اعتماد التطبيقات الإلكترونية لا يتعارض مع نمط التعلم الحضوري، بل يعد أداة تقييم مرنة لقياس نواتج التعلم في مختلف الظروف.
وفيما يخص المدارس الخاصة، أشارت الوزارة القطرية إلى أنها ستقوم بتنفيذ التقييمات الداخلية وفق الخطط التعليمية المعتمدة، مع الالتزام بتطبيق الاختبارات المركزية وفقا للقرارات والتعليمات الصادرة عن مجالس الاختبارات.
وشددت على جاهزية البنية التحتية التعليمية في دولة قطر، وتوافر الأنظمة والأطر الإجرائية اللازمة للتعامل مع مختلف الظروف والمتغيرات، سواء في نمط التعليم الحضوري أو التعلم عن بعد، بما يشمل الخطط التعليمية وآليات التدريس والتقييم.
كما نوهت إلى أن الانتقال بين أنماط التعليم يخضع لمعايير دقيقة بالتنسيق مع الجهات المختصة في الدولة، بما يحقق التوازن بين استمرارية العملية التعليمية وضمان أعلى مستويات الأمن والسلامة في بيئات التعلم.
واختتمت بيانها بالتأكيد على أنها مستمرة في متابعة الأوضاع الراهنة، وستعلن عن أي مستجدات عبر قنواتها الرسمية في الوقت المناسب، بما يحقق المصلحة العامة ويضمن سلامة الطلبة والكوادر التعليمية.