العراق يغلق مجاله الجوي على خلفية الهجوم على إيران
الكويت توقف جميع الرحلات الجوية إلى إيران حتى إشعار آخر
ترامب: سندمر صواريخ إيران وسنُبيد أسطولهم البحري
إطلاق صواريخ من إيران باتجاه إسرائيل
صفارات الإنذار تدوي بمناطق مختلفة من الأردن
بيان صادر عن القوات المسلحة الأردنية -الجيش العربي
أكثر 10 سلع استهلاكا في رمضان عربياً
قبل مونديال 2026 .. فيفا يرسل بعثة للمكسيك لتقييم الملف الأمني
تحدي تقليل الأملاح في السحور لتجنب العطش
كيف يحمي زيت الزيتون البكر دماغك
أفضل وقت لتناول مكملات الحديد في رمضان لزيادة الامتصاص وتجنب الأعراض الجانبية
كلينتون بشأن علاقته بإبستين: لم أر شيئا ولم أقترف سوءا
إسرائيل وضعت لائحة اغتيالات في طهران
بريطانيا تشتري (أنظمة تجسس) ملطخة بدماء الفلسطينيين
مي عز الدين في العناية المركزة
إيران تتعرض لهجمات سيبرانية واسعة بالتزامن مع قصف طهران
ماذا قصفت إسرائيل في إيران؟
بعد مهاجة إسرائيل لإيران .. مسؤول إيراني: الرد سيكون ساحقا
سريلانكا تأمر بتوقيف رئيس استخبارات سابق 90 يومًا على خلفية تفجيرات عيد الفصح
زاد الاردن الاخباري -
قال خبراء في القطاع الأكاديمي إن قرار إلغاء امتحان الشامل لطلبة مرحلة الدبلوم المتوسط يمثل خطوة استراتيجية وحكيمة، تمهد للتحول نحو تعليم تقني حقيقي يركز على المهارات والكفايات المطلوبة في سوق العمل المعاصر.
وأكدوا أن القرار أخذ في الحسبان مصالح الطلبة والمتغيرات الحديثة، مشيرين إلى أن أسواق العمل باتت تتطلب تعليمًا تقنيًا متخصصًا وطاقة شابة تمتلك المعرفة والخبرة العملية.
وأوضح مدير وحدة تنسيق القبول الموحد في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، أن إلغاء الامتحان جاء نتيجة دراسة دقيقة، معتمدة على التقييم المستمر للطلاب طوال فترة دراستهم، وعدم الحاجة الحالية لامتحان موحد كأداة رئيسية للتقييم.
وأضاف أن التوسع في التعليم التقني والمهني دفع الجامعات الرسمية إلى إنشاء كليات تقنية وتخصصات مهنية في مرحلة الدبلوم المتوسط، ما جعل إشراف جامعة واحدة على امتحان شامل للجامعات الأخرى غير مناسب قانونيًا أو أكاديميًا. كما أشار إلى أن هيئة الاعتماد وضمان الجودة أصبحت تضمن تحقيق مؤسسات التعليم العالي لمعايير الجودة والمخرجات التعليمية، مما جعل الامتحان الشامل غير ضروري.
من جانبه، قال عميد الكلية التقنية في جامعة جرش، الدكتور محمد سالم الطراونة، إن القرار يعيد التركيز إلى جوهر العملية التعليمية من خلال إكساب الطلاب المهارات والخبرات العملية، ويعزز فرص تشغيلهم عبر التدريب العملي والمشاريع التطبيقية.
وأكد الطراونة أن القرار يتوافق مع رؤية التحديث الاقتصادي الأردنية، التي تهدف إلى تمكين الشباب وتطوير المهارات التقنية ورفع نسب التشغيل، ويقلص الفجوة بين مخرجات التعليم واحتياجات السوق.
كما شدد عميد كلية التعليم التقني في جامعة آل البيت، الدكتور ماجد حراحشة، على أن القرار يزيل العوائق النفسية والأكاديمية أمام الطلاب، ويزيد الإقبال على الكليات التقنية، ويسهم في إعداد خريجين أكثر جاهزية لمواجهة متطلبات العمل.
وأشار إلى أن هذا التوجه سيعزز ثقة الطلبة وذويهم بالمسار التقني، ما سينعكس إيجابًا على معدلات الالتحاق والتوسع في البرامج التقنية التطبيقية، لتلبية احتياجات سوق العمل المحلية والدولية.