زاد الاردن الاخباري -

أعلن المركز الوطني لتطوير المناهج والتقويم عن نتائج دراسات حديثة نفذتها وحدة الدراسات والبحوث، تهدف إلى تقييم المناهج الدراسية في المدارس الأردنية وقياس تأثيرها على تعلم الطلبة. وأوضح المركز أن الدراسات شملت تحليل محتوى الكتب الدراسية للصفين التاسع والعاشر في مادة العلوم، إضافة إلى دراسة تحصيل الرياضيات لطلبة الصف الثامن، وذلك وفق معايير التقييمات الدولية.

وتناولت الدراسات مدى توافق محتوى الكتب المدرسية مع معايير دراسة "البيزا" الدولية، وأظهرت النتائج أن المناهج الحالية في مادة العلوم تسهم في بناء فهم جيد للمفاهيم العلمية، ولكنها تحتاج إلى تعزيز مهارات تحليل البيانات وربط المعرفة بالحياة اليومية لتوظيفها في مواقف تطبيقية.

وفيما يخص تحصيل الرياضيات، أشارت النتائج إلى أن البيئة المدرسية تلعب دورًا هامًا في تحسين أداء الطلبة، وأكدت أهمية توفير بيئة تعليمية داعمة تعزز ثقة الطلبة بأنفسهم.

أما بالنسبة للمناهج المطورة في اللغتين العربية والإنجليزية، فقد أظهرت الدراسة أن منهاج اللغة الإنجليزية ساعد في تنمية المهارات اللغوية وتعزيز التفكير النقدي لدى الطلبة، بينما أكدت النتائج أن منهاج اللغة العربية بحاجة إلى مزيد من الدعم والتطوير في تطبيقه داخل الغرفة الصفية، خاصة من خلال تعزيز تدريب المعلمين وتفعيل الأنشطة التعليمية.