وزير الطاقة الأميركي: ارتفاع أسعار النفط "ألم قصير الأمد" يجب تحمّله
هجوم بالمسيرات والصواريخ يستهدف قاعدة عسكرية في مطار بغداد
عراقجي: إيران غير مهتمة بإجراء محادثات مع واشنطن
جامعة الدول العربية تدين بأشد العبارات استمرار الاحتلال الإسرائيلي بإغلاق أبواب المسجد الأقصى أمام المصلين
النفط يتجه لمزيد من المكاسب مع استمرار حرب إيران
اليونيفيل: قواتنا تعرضت لإطلاق نار متعمد جنوب لبنان
تعيين حكام مباريات الأسبوع 21 بدوري المحترفين
ملخص ونتيجة مباراة برشلونة وإشبيلية في الدوري الإسباني 2026
إيران تحض دول العالم على تجنب "أي عمل" قد يوسع رقعة الحرب
الاستخبارات الأميركية تكشف أسرار عدم رغبة خامنئي بتولي ابنه قيادة إيران
إسرائيل تهاجم غرب ووسط إيران .. وطهران تقصف مراكز أمنية ومقار شرطة
بريطانيا تشدد على ضرورة خفض التصعيد في الشرق الأوسط
ولي العهد يستقبل الملازم الخلايلة ويثني على جهوده
الحنيطي يطلع على جهود سلاح الهندسة الملكي في التعامل مع المتساقطات
8 شهداء جراء استهداف طائرات الاحتلال مركبة في وسط قطاع غزة
بكوب قهوة وأصابع خمس .. نتنياهو يرد على شائعات مقتله
الاردن .. نائبان يطالبان بشمول الخميس 19 آذار بعطلة عيد الفطر
إيران تطلب نقل مباريات مجموعتها في كأس العالم إلى المكسيك
الاردن .. نقابة الصيادلة تدخل على خط الجدل حول تعديلات قانون الضمان
زاد الاردن الاخباري -
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن أسس توزيع طلبة الصف الحادي عشر للعام الدراسي 2026/2027 ضمن المسار الأكاديمي على الحقول المختلفة.
وأوضحت الوزارة أن التوزيع يعتمد على ثلاثة محاور رئيسية، أولها الرغبة، حيث يقوم الطالب بملء نموذج إلكتروني يحدد فيه أولويات اختياراته، على أن يتم توقيعه ورقيًا من قبل الطالب وولي أمره، وسيُعلن لاحقًا الرابط الإلكتروني الخاص بتعبئة الرغبات والمواد الاختيارية.
أما المحور الثاني فهو الطاقة الاستيعابية لكل حقل دراسي، حيث شددت الوزارة على ضرورة الالتزام بعدد الطلاب المحدد لكل حقل، بحيث لا تتجاوز نسبة المقبولين فيه 30% من إجمالي الطلاب.
وفي حال اكتمال الطاقة الاستيعابية، سيتم الاعتماد على المفاضلة الأكاديمية بين الطلبة، استنادًا إلى متوسط المعدل المئوي للصفين العاشر والحادي عشر، لضمان اختيار الطلاب الأكثر جدارة وفقًا للمعايير التعليمية.
وأكدت الوزارة أن هذه الإجراءات تهدف إلى تحقيق توزيع متوازن ومنظم للطلاب، بما يضمن مراعاة رغباتهم وقدراتهم، وتعزيز جودة التعليم في مختلف الحقول الأكاديمية.