الذهب يصعد 49 دولاراً في جلسة .. الأوقية عند 4350 دولاراً
الزرقاء الاكثر هدرا للطعام في الأردن وعجلون الاقل
"التعليم النيابية" تناقش عددا من القضايا التربوية والجامعية
بنك ABC يعلن تقاعد الرئيس التنفيذي للمجموعة
فتح باب تقديم طلبات القبول الموحد للطلبة الوافدين غير الأردنيين
الملك يستقبل وزير الخارجية الصيني ويبحث سبل توطيد الشراكة الاستراتيجية
الملك يهنئ العاهل البحريني باليوم الوطني لبلاده وذكرى جلوسه على العرش
الأردنيون انفقوا 1.88 مليار دولار على السياحة الخارجية في 2025
الأردن .. انقلاب على الاجواء في الساعات القادمة
وزارة العمل تواصل جهودها التوعوية لتعزيز السلامة والصحة المهنية في القطاع الخاص
وزارة الصناعة والتجارة والتموين تؤكد أهمية ترسيخ الثقافة المؤسسية لتعزيز الأداء والخدمات
اللواء المعايطة يلتقي السفير الياباني، ويؤكد عُمق العلاقات التي تجمع البلدين
انخفاض أسعار المشتقات النفطية عالميا خلال الأسبوع الثاني من كانون الأول
لجنة الشؤون الخارجية النيابية تؤكد عمق العلاقات الأردنية-الكندية وتعزز التعاون البرلماني
بحضور وزير السياحة والآثار .. افتتاح كنيسة العقبة الأثرية بعد ترميمها في احتفالية وطنية ودينية
وزير التربية: الشهادات التركية على المسار النهائي بعد فصل 92 طالبًا لعدم صحتها
النيابة العامة الفرنسية لمكافحة الإرهاب تفتح تحقيقا في هجوم سيدني
حسان يستقبل رئيس وزراء الهند
أورنج الأردن تمنح زبائن خط الخلوي "معاك" وخطوط "الزوار" أشهر مجانية من كريم بلس
زاد الاردن الاخباري -
أعلن مدير إدارة الامتحانات أن هناك خططاً جارية لتطوير منظومة الثانوية العامة في الأردن، وقد تشمل هذه الخطة تخفيض عدد أوراق الامتحان التي يتقدم بها الطالب، من ثماني أوراق إلى ست أو حتى أربع فقط.
جاء ذلك في تصريح تليفزيوني، حيث أوضح المسؤول أن تطوير النظام بدأ هذا العام من خلال تقسيم امتحان الثانوية العامة على مدى عامين متتابعين، وهو إجراء يهدف إلى التخفيف عن الطلبة ومنحهم فرصًا أفضل للتعويض وتحسين الأداء.
ورداً على نتائج امتحانات الثانوية العامة الأخيرة، أوضح أن نسبة النجاح انخفضت بنحو 1% مقارنة بالعام الماضي، رغم أن عدد الناجحين ارتفع بحوالي 11 ألف طالب. كما أشار إلى أن مستوى الرضا عن امتحاني اللغة الإنجليزية والرياضيات لا يزال أقل مقارنة بامتحانات التربية الإسلامية، مؤكدًا في الوقت نفسه أن الامتحانات لم تكن مجحفة، ودليل ذلك هو نجاح الطالب الأقل ترتيبًا بين العشرة الأوائل في الفرع العلمي بمعدل 99%.
وأشار إلى أن التوتر المصاحب لأي تغيير في نمط الامتحان هو أمر طبيعي، لكن التجربة العملية للنظام الجديد، المقسّم على عامين، أثبتت أنها خيار أفضل لتنظيم الدراسة والتقييم. وأكد أن تطوير امتحان التوجيهي بات ضرورة لضمان جودة مخرجات التعليم الجامعي وربطها بروح العصر.