الغش يتحدى الرقابة.. فيديو صادم من لجنة ثانوية عامة في مصر

الغش يتحدى الرقابة .. فيديو صادم من لجنة ثانوية عامة في مصر

زاد الاردن الاخباري -

تداول عدد واسع من مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي في مصر مقطع فيديو صادما يوثق حالة من الفوضى داخل إحدى لجان امتحانات الثانوية العامة في مركز الجمالية بمحافظة الدقهلية.

وأظهر مقطع الفيديو حالة من الفوضى للطلاب داخل إحدى لجان الامتحانات، واستخدامهم للهواتف المحمولة بشكل علني، في خرق واضح لتعليمات وزارة التربية والتعليم المصرية التي تحظر استخدام الأجهزة الإلكترونية داخل لجان الامتحانات.

كما أظهر الفيديو محاولات أحد المراقبين السيطرة على الموقف، في ظل حالة من الهياج بين الطلاب، تطورت إلى درجة غير مسبوقة وسط مزاعم بظهور أدوات حادة أو أسلحة بيضاء داخل اللجنة حسبما ورد في الفيديو المتداول.

وأثار المقطع حالة من الغضب والاستياء بين أولياء الأمور والمتابعين، الذين طالبوا وزارة التربية والتعليم بفتح تحقيق عاجل في الواقعة، ومحاسبة المتورطين، واتخاذ إجراءات رادعة لضمان انضباط لجان امتحانات الثانوية العامة، والحفاظ على نزاهة العملية التعليمية وسلامة المشاركين فيها.

فيما طالب عدد كبير من أولياء الأمور وزارة التربية والتعليم بـتحقيق فوري وعاجل في الواقعة، مؤكدين أنه "إذا ثبتت صحة الفيديو، فستكون كارثة تعليمية بكل المقاييس".

وتعد امتحانات الثانوية العامة في مصر من أهم المراحل الأكاديمية، حيث تحدد نتائجها مصير الطلاب في الالتحاق بالجامعات المرموقة، وفي السنوات الأخيرة واجهت المنظومة التعليمية في مصر تحديات كبيرة تتعلق بتسريب الامتحانات والغش، مما دفع وزارة التربية والتعليم إلى اتخاذ تدابير صارمة، مثل تركيب كاميرات مراقبة، تشويش إشارات الهواتف المحمولة، وتشديد الرقابة على عمليات الطباعة والتوزيع.

وأثار الفيديو الذي انتشر على نطاق واسع تساؤلات حول فعالية الإجراءات الرقابية داخل لجان الامتحانات، خاصة في ظل التقدم التكنولوجي الذي يتيح للطلاب استخدام وسائل متطورة للغش، كما سلط الضوء على الانتقادات الموجهة للنظام التعليمي المصري، الذي يعتمد بشكل كبير على الحفظ والتلقين بدلا من تقييم الفهم والتفكير النقدي.

ولم تصدر وزارة التربية والتعليم بيانا رسميا حول الحادث حتى الآن، لكن مصادر مطلعة تشير إلى أن تحقيقات عاجلة قد بدأت للوقوف على ملابسات الواقعة ومحاسبة المتورطين، سواء من الطلاب أو المراقبين.

---