آثار سلبية محتملة على سوق العمل بعد وقف إعفاءات السوريين
فريق مكافحة الإرهاب المائي يحصد لقب “المحارب المائي” في ختام منافسات الكتيبة الخاصة/71
عشيرة أبو سنيمة تنشر صور أبنائها الذين قتلوا أبو شباب - بيان
(خضرجي) يقتل أجيره في الأزرق .. جريمة مروعة وقعت صباح اليوم - تفاصيل
تعديل المرحلة الثانية من خطة ترمب .. هل ينقذ وقف النار بغزة؟
البكار : 6 آلاف عاملة هربت من منازل الأردنيين
الأردن .. القضاة: 284 ألف زائر لمهرجان الزيتون الوطني حتى الخميس
يديعوت: مقتل ياسر أبو شباب بضرب مبرح من عناصر داخل عصابته
الاستراتيجيات الأردني يصدر تقريراً عن فرص الاستثمار في الاقتصادات الآسيوية
زعيم الطائفة الدرزية في (إسرائيل) ينتقد حماية ترمب للشرع
النشامى يترقبون قرعة كأس العالم 2026 في أول مشاركة تاريخية للمونديال
قصف إسرائيلي على ريفي درعا والقنيطرة في سورية
نقيب المقاولين: طرح الثقة بمجلس النقابة "غير قانوني" في اجتماع السبت
هيئة النزاهة: استعادة 100 مليون دينار سنويا عبر التحقيقات وملاحقة قضايا الفساد
الرئيس اللبناني: هدف المحادثات مع إسرائيل تجنب شبح حرب ثانية
أسعار الغاز الطبيعي تصل إلى أعلى مستوياتها في ثلاث سنوات
من السجن إلى الملعب .. لاعب برازيلي يخوض النهائي بسوار المراقبة
ميدالية برونزية لمنتخب التايكواندو في بطولة العالم تحت 21 عاما
الأرصاد العالمية: 2024 العام الأكثر حرارة في الوطن العربي
زاد الاردن الاخباري -
احمد صلاح الشوعاني - وجه سعادة النائب الدكتور احمد جميل عشا العديد من الأسئلة إلى معالي وزير التربية والتعليم حول صعوبة أسئلة الثانوية العامة نتيجة الاحتجاجات التي صدرت من الطلبة واولياء الأمور التي طالبت بتدخل النائب احمد عشا لأنصاف أبنائهم نتيجة ما تعرض له الطلبة في امتحاني اللغة الإنجليزية والرياضيات للدورة الحالية .
نص الأسئلة التي قدمها عشا :
استناداً لأحكام المادة (96) من الدستور وعملاً بأحكام المادة (123) من النظام الداخلي لمجلس النواب.
أرجو توجيه السؤال التالي الى معالي وزير التربية والتعليم
نص السؤال :
في ضوء ما ورد من شكاوى واسعة النطاق من طلبة الثانوية العامة واولياء امورهم والمعلمين والمتعلقة بمستوى الصعوبة العالي في امتحاني اللغة الإنجليزية والرياضيات للدورة الحالية وما رافق ذلك من ملاحظات حول غموض الأسئلة وتعقيد صياغتها وعدم كفاية الوقت المخصص للإجابة عليها مما قد يخل بمبدأ العدالة وتكافؤ الفرض بين الطلبة ارجو تزويدي بالإجابات على الأسئلة التالية :
1- ما هي المعاير التي اعتمدتها الوزارة في اعداد أسئلة امتحاني اللغة الإنجليزية والرياضيات لهذه الدورة ؟
2- من هي اللجنة او اللجان التي أشرفت على اعداد هذه الأسئلة وما مؤهلات أعضائها الاكاديمية والتربوية ؟
3- هل تم اجراء تجريب مسبق ( pilot testing ) لقياس مدى ملاءمة الأسئلة من حيث المستوى والوقت قبل اعتمادها ؟
4- ما هو رد الوزارة على الملاحظات الواردة من الميدان التربوي بشأن عدم كفاية الوقت وتعقيد الأسئلة ؟وهل تعتزم الوزارة مراجعة سياستها في اعداد الامتحانات مستقبلا ؟
5- هل تم رصد أي اثر نفسي او تربوي سلبي على الطلبة نتيجة صعوبة هذه الامتحانات ؟ وما هي الإجراءات التصحيحية المتخذة او المزمع اتخاذها لضمان عدم تكرار ذلك ؟
6- ما هي الية انصاف هؤلاء الطلبة حاليا وكيف سيكون توزيع العلامات بشكل عادل على باقي الأسئلة ، وشطب الأسئلة المعقدة وعدم احتسابها من ضمن العلامة ؟