الأمن العام: 14 إصابة نتيجة سقوط الأجسام والشظايا وجميعها طفيفة
"بعد زيارات الفرق الميدانية .. " البدور :تغيير أماكن 41 مركز صحي مُستأجر غير ملائم
مسلسل «علي كلاي» الحلقة 18 .. موعد العرض والقنوات الناقلة
الجيش: اعتراض 108 صواريخ ومسيرات من أصل 119 استهدفت منشآت حيوية في الأردن
مطار دبي يستأنف عملياته جزئيا بعد تعليقها لفترة وجيزة
الحرس الثوري يعلن بدء الموجة الـ25 من "الوعد الصادق 4"
ارتفاع أسعار البنزين في الولايات المتحدة بنسبة تقارب 14% خلال أسبوع
الجيش الإسرائيلي يعلن عن ضرب أهداف لحزب الله في جنوب لبنان وشرقه
"التجارة الأوروبية": المؤتمر الأردني الأوروبي للاستثمار يعكس قدرة المملكة على استقطاب الاستثمارات
26 شهيدا حصيلة الغارات الإسرائيلية على بلدة النبي شيت اللبنانية ومحيطها
بوتين يدعو إلى وقف فوري لحرب إيران
بينها تفجير خط نفط رئيسي .. أذربيجان تعلن إحباط مخططات إيرانية
الكشف عن الصاروخ الإسرائيلي الضخم الذي قتل خامنئي
استثمارات "صندوق أموال الضمان" تشكل 43% من الناتج المحلي الإجمالي
القوات المسلحة والأمن العام يعقدان إيجازًا صحفيًا حول تداعيات الحرب
26 شهيدا حصيلة الغارات الإسرائيلية على بلدة النبي شيت اللبنانية ومحيطها
الحرس الثوري الإيراني يستهدف ناقلة نفط في الخليج
اتحاد الإعلاميين العرب يحذر من خطر المعلومات المغلوطة
105 دنانير سعر الذهب عيار 21 بالسوق المحلية
زاد الاردن الاخباري -
افتتحت مدير التربية والتعليم للواء سحاب الأستاذة آفاق صالح الرمامنة "صف الفرح" و الجدران التفاعلية التعليمية، الحلول المُتميزة المُطبقة في مدرسة سلبود الأساسية المختلطة، في إطار تنفيذ معايير جائزة الملكة رانيا العبد الله للمدارس الداعمة للتميز، والتي تهدف إلى نشر ثقافة التميز والإبداع في البيئة التعليمية، ولتسليط الضوء على الحلول المتميّزة التي يقوم الميدان التّربويّ بتطبيقها استجابة للتّحديات التّعليميّة التي يواجهونها، واحتوت مبادرة صف الفرح والجدران التفاعلية على مجموعة من الألعاب التعليمية المميزة.
وأشارت ابورمان بأن هذه المبادرة ستساهم في تطوير العملية التربوية والتعليمية وخلق بيئة تعليمية جاذبة، بالابتعاد عن الأساليب التقليدية في التدريس.
وبينت مدير التربية إن مشروع الجدران التفاعلية كأحد الحلول المطبقة المتميزة ، والذي يهدف إلى تنمية مهارات الطلبة واستثمار وقت فراغهم بكل ما هو مفيد وممتع من خلال تحويل المساحات الواسعة والجدران الصماء إلى أدوات تعليمية تفاعلية وتحويل بيئة التعلم الاعتيادية إلى بيئة محفزة ومثيرة بالتحديات، مما يساعد على تنمية تفكير الطلبة وتطوير مهارة حل المشكلات والبحث والاستكشاف باللعب التشاركي التعاوني.