أول وكالة اخبارية خاصة انطلقت في الأردن

تواصل بلا حدود

أخر الأخبار
90 % من المتقاعدين العسكريين رواتبهم أقل من 500 دينار وفاة شاب أحرق نفسه بالزرقاء الملك وسلطان عُمان يتبادلان وسامين رفيعين كبار السن سيشكلون 15.8% من الاردنيين في 2050 4 قتلى بانهيار مبنى بغداد الملكة تشكر سلطان عُمان الأردن يرحب بالتقدم في ترسيم الحدود اللبنانية إصابة شرطي إسرائيلي بإطلاق نار قرب رام الله توضيح من المعونة للاردنيين المستفيدين المتأخرة رواتبهم لجنة للتَّدقيق في شهادات الأطباء الحاصلين على البورد الرُّوسي أكثر من 130 ألف معلم ومعلمة يعملون في الأردن الصقور يحذر الأردنيين: الأفاعي أشرس في الشتاء الأمانة: عطاءات تصريف المياه كلفت 1.7 مليون إرادة ملكية بقبول استقالة ارحيل الغرايبة ادوية تنتهي صلاحيتها في مستودعات حكومية! 41 استيضاحاً رقابيَّاً سُجِّلت في آب فريق للتحقيق بمخالفات (العقبة لإدارة المرافق) الأميرة سمية تعلن خطبة طارق ناصر جودة - صور الملك وسلطان عُمان يتفقان على توسيع التعاون الاقتصادي بين البلدين توجيه للبلديات بتقسيط الإلتزامات على المواطنين
اليوم نتائج التوجيهي ..
الصفحة الرئيسية مقالات مختارة اليوم نتائج التوجيهي ..

اليوم نتائج التوجيهي ..

18-08-2022 04:04 AM

هذه مقالة مناسباتية موسمية، أكتبها في كل يوم من نتائج الثانوية العامة، ومنذ زمن لا أتذكره، وما زالت مشاكل التعليم ومخرجاته تتفاقم مع كل أسف، وذلك رغما عن كل توجهات الدولة ومبادراتها والتغييرات الكثيرة التي تجترحها، بغية الوصول بالتعليم الى مستوى، يخدم المتعلمين، والدولة والوطن، ويبني مداميك، في سور العطاء والبناء لمستقبل أفضل ووطن أكثر قابلية للنهوض والتطوير والاستقرار والقوة.

أكثر من 200 ألف طالب وطالبة تقدموا فعلا لامتحان الثانوية العامة هذا العام، منهم طلبة نظاميون يقدمون الامتحان للمرة الأولى وعددهم وفق التصريحات الرسمية «التي أتذكرها»، تجاوز عن 160 الف طالب وطالبة، والبقية تقدموا للامتحان ابتغاء رفع معدل أو عن طريق دراسة خاصة.. ومع كل مناسبة للحديث عن امتحان الثانوية ، وعن نتائجه، ثم عن القبولات الجامعية والمقاعد والمنح والقروض، والرسوم الجامعية، والتخصصات الراكدة والجديدة ..الخ، نعود على بدء لم يتغير أو يتطور بناء على استراتيجياتنا، حيث نكتشف في كل مرة، ورغم تركيزنا على الالتزام بالخطط والاستراتيجيات، نجد أنفسنا قد ابتعدنا عن الخط الذي رسمته الدولة ومؤسساتها.

هذا العام، صرحت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن إلغاء أو وقف القبول في عدة تخصصات (عشرات التخصصات الجامعية)، بناء على حقائق، وأرقام وإحصائيات، فهي حزمة من مؤشرات وصلت لأصحاب القرار من تغذية عكسية، واعتمدت على بعض آراء وأفكار يتقدم بها مختصون، ونلاحظ العجب في مثل هذه التوجهات والأخبار، التي تتكرر على التوالي، بل وأصبحت محورا يعتبره المنظرون له «عصفا فكريا تربويا اقتصاديا»، بينما الحقيقة تقول بأن كثيرا من هؤلاء «غايبين فيلة، «، وغدوا هم السبب الجديد في إجهاض الاستراتيجيات التي ترسمها الدولة لتطوير التعليم وتحسين مخرجاته، وإعداد كفاءات وموارد بشرية تناسب السوق، وتجترح حلولا لمشاكل كثيرة، لا يمكن حلها لا بجرة قلم ولا بفكرة غريبة ولا «بسفسطة» الكلام مع المسؤولين..

الحقائق الكبيرة الصادمة، نعرفها جميعا، فالجامعات تنوء بمديونيات كبيرة، وطاقاتها الاستيعابية كما هي، وإغلاق بعض التخصصات فيها، ما هو إلا «تصبيرة»، وتنازل ورضوخ للمشاكل والأزمات، وليس حلا لها، فالجامعات تسعى لاستحداث تخصصات وبرامج تدريس جديدة، وغالبا ما تجد في مثل هذا الإجراء «فرصة» للتخلص من تخصصات رسومها الجامعية قليلة جدا، وتستبدلها بتخصصات جديدة تقرر لها رسوما جامعية مرتفعة، وليست دائما ما تكون هذه التخصصات تحاكي حالة سوق العمل فعلا، فهي لا تلبث وتصبح راكدة بعد عدة سنوات، كدليل على قصر نظر من اعتبرها «فتحا أكاديميا حين اقترحها أو قررها»، وأن سياستنا التعليمية أيضا أصبحت بدورها تدار بالمياومة ..

وعلى الجانب الآخر، نجد الحبل متروكا على غاربه في قطاع التعليم الخاص، حيث لا إلزام لمؤسساته بتقليص القبول في التخصصات التي التزمت الجامعات الحكومية بتقليص القبول فيها أو إيقافه، بل إن التصريحات الرسمية «بشرتنا» بأن التخصصات الطبية بدورها سيتم تقليص القبول فيها العام القادم وبعده، بعد أن أصبحت تعاني ركودا، وارتفعت نسبة البطالة بين خريجيها، والسبب الذي لم يذكره أحد، هو مؤسسات التعليم الخاص، التي تم منحها تراخيص بتدريسها، فاصبح المال هو الذي يحدد الشهادة الجامعية الممنوحة من بعض هذه المؤسسات وليس التحصيل الفعلي في الثانوية العامة.. ونحن في الطريق لأن يصبح الطبيب هو بالأساس خريج ثانوية عامة متواضع التحصيل، ملك أهله المال واستطاعوا أن يجعلوا منه طبيبا يداوي الناس والمجتمع والبلد وامراضهم!

لا أريد التحدث بسوداوية، لأنني متأكد من أن الدولة تحاول جهدها للنهوض بالتعليم، لكن بفعل فاعل مستتر، تتقوض كل الجهود، ونبوء بمخرجات أكثر سوءا.. والمشكلة تكبر ولا تصغر، حيث كان وما زال المطلوب «تطبيق الاستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية» في المدارس وصولا للجامعات.. وقد قلنا فيها الكثير.

مبروك للناجحين وأعانهم الله.








تابعونا على صفحتنا على الفيسبوك , وكالة زاد الاردن الاخبارية

التعليقات حالياً متوقفة من الموقع