أول وكالة اخبارية خاصة انطلقت في الأردن

تواصل بلا حدود

أخر الأخبار
الأمم المتحدة: الوضع في غزة قد يرقى لجريمة حرب الهلال الأحمر ينقل 3 شهداء من وادي غزة حكومة غزة: الاحتلال أعدم أكثر من 200 نازح بمجمع الشفاء مصطفى يشكل الحكومة الفلسطينية الجديدة ويحتفظ بحقيبة الخارجية الحنيفات: ضرورة إستيراد الانسال المحسنة من مواشي جنوب إفريقيا الاتحاد الأوروبي يتصدر قائمة الشركاء التجاريين للأردن تحويلات مؤقتة لتركيب جسر مشاة على طريق المطار فجر السبت وزير البيئة يطلع على المخطط الشمولي في عجلون الحنيطي يستقبل مندوب المملكة المتحدة للشؤون الإنسانية في الأراضي الفلسطينية يديعوت أحرونوت: نتنياهو سيرسل وفدا لواشنطن للتباحث بشأن رفح إزالة اعتداءات جديدة على قناة الملك عبد الله الربط الكهربائي الأردني- العراقي يدخل الخدمة السبت المقبل نحو 8 مليارات دقيقة مدة مكالمات الأردنيين في 3 أشهر إصابة جنود إسرائيليين غرب خان يونس عملية جراحية نوعية في مستشفى الملك المؤسس ديوان المحاسبة يشارك بمنتدى النزاهة ومكافحة الفساد في باريس غرف الصناعة تطالب باشتراط إسقاط الحق الشخصي للعفو عن مصدري الشيكات الملكية الأردنية ترعى يوم في موائد الرحمن مع تكية أم علي أبوالسعود: أستراليا مستمرة في التعاون مع الأردن بالمياه والصرف الصحي هيئة تنظيم الاتصالات تنشر تقريرها الإحصائي حول مؤشرات قطاع الاتصالات للربع الرابع من العام 2023
الصفحة الرئيسية تعليم وجامعات وزير سابق يوضح أسباب الاختبار التقييمي لطلبة...

وزير سابق يوضح أسباب الاختبار التقييمي لطلبة المدارس

وزير سابق يوضح أسباب الاختبار التقييمي لطلبة المدارس

17-05-2023 09:53 AM

زاد الاردن الاخباري -

عقدت وزارة التربية والتعليم اختبارا تقييميا لطلبة الصف الثالث الاساسي في المدارس الحكومية والخاصة ووكالة غوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين (الأونروا) والثقافة العسكرية.

من جهته قال وزير التربية والتعليم الأسبق ابراهيم بدران: إن هذا النوع من الامتحانات أمر جيد لأن الغرض منه ليس النجاح والرسوب وإنما التعرف على مدى نجاح العملية التعليمية، فيما إذ أثرت على سلوك الطالب مشيرا إلى أنها قياس لكفائة التعليم ومهارة المعلم
.وأضاف في تصريحات لفضائية "رؤيا" أنه من المفترض في هذه المرحلة أن يكون للطلبة قابلية للتعليم والتعلم وهذه خطوة جيدة وفي الطريق الصحيح.

وأكد أنه يجب أن يكون هناك بحث عن الأسباب التي أدت إلى انخفاض أو ارتفاع مستوى الطالب حتى يتم التعرف على نقاط الضعف والقوى لديهم.

وشدد على ضرورة دراسة نتائج الامتحان بعناية على عدة مستويات اعتبارا من المدرسة والمادة الدراسية، وعلى مستوى المديرية والوزارة حتى يتم اتخاذ القرارات التصحيحية ودعم المدارس.

وبلغ عدد الطلبة الذين خضعوا للاختبار نحو 178 ألفا، في مباحث اللغة العربية والرياضيات، في حين خضعت عينة عشوائية منهم لمهارة الاستماع، وفقا لبيانات وزارة التربية والتعليم








تابعونا على صفحتنا على الفيسبوك , وكالة زاد الاردن الاخبارية

التعليقات حالياً متوقفة من الموقع